آموزش مفاهیم انتزاعی به ناشنوایان

آموزش مفاهیم انتزاعی به ناشنوایان

دفتر فرهنگ معلولین

زهره قاری فارغ‌ التحصیل مقطع دکتری از دانشگاه لاتروب در ملبورن استرالیا در رشته مطالعات ناشنوایی پایان‌نامه دکتری‌اش درباره روش و چگونگی آموزش مفاهیم انتزاعی به ناشنوایان است. ناشنوایان برای انتقال و تفهیم اصطلاحات از تصویر و عکس و زبان اشاره استفاده می‌کنند.
زبان اشاره در واقع معرفی ویژگی‌های قابل دیدن اشیاء است. اما مفاهیمی مثل عشق، محبت، روح، دوستی، کرامت، شخصیت، حسد و بخشندگی که قابل دیدن نیستند و ابعاد مشخص حسی ندارند چون نه عکس و تصویر می‌توان از آنها ارائه داد و نیز از طریق زبان اشاره به سختی می‌توان آنها را معرفی کرد، از این‌رو یکی از مشکلات در پیام‌رسانی ناشنوایان است.
زهره قاری در این پایان‌نامه به بررسی چگونگی آموزش و انتقال این‌گونه مفاهیم پرداخته است.
مشخصات پایان‌نامه‌ای چنین است:

Teaching abstract concepts to deaf adults through the sense of touch, Zohreh Ghari, La Trobe University, Australia, 2007.

ترجمه عنوان به فارسی: آموزش مفاهیم انتزاعی به بزرگسالان ناشنوا از طریق حس لامسه
این پایان‌نامه دارای نه فصل است: کلیات؛ معرفی حس لامسه؛ آموزش عملی و توسعه مفاهیم؛ روش‌شناسی؛ توسعه روش اندازه‌گیری و متد آموزش عملی بر اساس لامسه، تجزیه و تحلیل داده‌ها؛ نتیجه‌‌گیری؛ کتابشناسی

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *