برنامه ریزی آموزشی کودکان اتیسم

برنامه‌ریزی آموزشی کودکان اتیسم

دفتر فرهنگ معلولین

طیبه صفری، زهرا خلیلی و منصوره همتیان تجربیات چندین ساله خودشان در زمینه آموزش کودکان مبتلا به اوتیسم و ارتقای سطح توانمندی‌های این کودکان جمع‌آوری و کتاب حاضر را تدوین کرده‌اند:
مبانی برنامه‌ریزی آموزشی کودکان دارای اتیسم، طیبه صفری و زهرا خلیلی و منصوره همتیان، اصفهان، انتشارات یارمانا و مرکز آموزش و توانبخشی کودکان اتیسم اصفهان، 1395، 175ص.

این کتاب شامل شش فصل است: فصل اول، اصول و مبانی آموزش برای اتیسمی‌ها می‌پردازد؛ فصل دوم (توجه و تمرکز، تقلید و تطابق) به روش ارتقای هوشی و توانایی‌های ادراکی اتیسمی‌ها می‌پردازد؛ فصل سوم (مهارت‌های خودیاری) به کارهای مثل لباس پوشیدن، غذا خوردن، پوست گرفتن میوه، حمام کردن، دستشویی رفتن می‌پردازد؛ فصل چهارم (مهارت‌های گفتاری) به تقلید اصوات، بله و خیر گفتن، مفهوم زمان و امثال اینها می‌پردازد؛ فصل پنجم (مهارت‌های شناختی) مفاهیم و ادراک‌هایی درباره اعضاء بدن، ادبیات، فعل‌ها، اسم‌ها، مفاهیم ریاضیات، مفهوم اعداد، ساعت، جهت و امثال‌ها را یاد می‌دهد؛ فصل ششم (مهارت‌های حرکتی) پریدن، والیبال، فوتبال، دوختن، تا زدن و قیچی کردن را یاد می‌دهد.

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
در گفتگو ها شرکت کنید.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *